Il progetto
Il progetto IN-ORCHESTRA è un partenariato strategico a supporto dell’innovazione finanziato da Erasmus+. Il Progetto intende sviluppare risultati innovativi e svolgere un’attività di disseminazione e valorizzazione di un “MULTI-ART NETWORK”, che comprenda percorsi educativi inclusivi di tipo musicale-orchestrale (Italia), artistico-multimediale (Francia) e teatrale-corporeo (Turchia) rivolti ad alunni con disabilità intellettiva.
La partnership comprende la Fondazione Scuola di Musica di Fiesole (IT), la Fondazione Sequeri Esagramma (IT), la Fondazione Spazio Reale (IT), il Centre de la Gabrielle-MFPass (FR) e la Usak University (TUR). La durata è di 3 anni.
Il progetto nasce dall’esperienza pluriennale dei partner coinvolti, sulla base dell’idea che la garanzia dell'effettivo esercizio del diritto allo studio ed alla formazione costituisce uno dei capitoli che maggiormente tocca il mondo dei disabili, in quanto condizione essenziale ai fini di una loro completa integrazione ed inclusione nella vita sociale e lavorativa.
I destinatari sono bambini e ragazzi con disabilità mentale medio/grave indotto (o complicato) da cerebropatie organiche e da insorgenze di tipo psicotico. La fascia d'età interessata dal percorso educativo non può essere fissata con rigore cronologico sia per la tipologia di disabilità sia per le variabili che incidono sulla proficua partecipazione al percorso proposto. In generale, il progetto si rivolge ai ragazzi nell'arco della media primaria e secondaria.
Goals
Obiettivi
Il progetto ha come obiettivo generale quello di favorire l’inclusione educativa degli alunni con disabilità intellettive attraverso metodi innovativi basati sulla valorizzazione delle diverse forme artistiche (musica, arte, teatro) come strumento di potenziamento personale e miglioramento delle proprie capacità di apprendimento.
Gli obiettivi specifici consistono in:
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migliorare le capacità di apprendimento dei bambini con esigenze speciali nell’ottica di un più generale potenziamento del loro sviluppo personale, delle loro capacità intellettive, delle loro relazioni interpersonali;
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affiancare le istituzioni scolastiche nazionali nell’offerta di itinerari formativi specifici nell’ambito della musico-terapia, dell’arte-terapia e del teatro-terapia, rivolti ad alunni con disagio psichico e mentale di varia natura (sindromi autistiche, ritardo mentale, disturbi di apprendimento, sindromi post-traumatiche, disturbi psichiatrici, ecc.);
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realizzare uno scambio di buone prassi tra formatori ed organizzazioni europee che impiegano l’educazione musicale, teatrale, artistica;
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formare professionisti in grado di operare nei diversi contesti nazionali ed europei valorizzando i risultati ottenuti sul fronte terapeutico e formativo e divulgando le teorie di riferimento e le metodologie di intervento; e) sensibilizzare gli stakeholder e le comunità locali tramite eventi artistici inclusivi.
Attività
Activities
Le attività organizzate nei paesi partner sono:
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ITALIA: la realizzazione di percorsi educativi orchestrali inclusivi e di orchestre sinfoniche che integrano giovani con disabilità intellettiva. Si adotterà il Modello Esagramma® per la creazione di percorsi di Educazione Orchestrale Inclusiva e con la costituzione di un’Orchestra Sinfonica Partecipativa che coinvolgeranno per tre anni musicisti in formazione e 24 giovani con disabilità intellettiva presso la Scuola di Musica di Fiesole e la Fondazione Spazio Reale con l’impiego di insegnanti e supervisori specializzati della Fondazione Esagramma.
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FRANCIA: la realizzazione di percorsi educativi artistici multimediali per l’inclusione sociale di giovani con disabilità intellettiva. La metodologia si basa sull’arte-terapia per riattivare lo sviluppo psico-affettivo. I percorsi consistono in una serie di workshop, rivolti a 6 giovani disabili, focalizzati sull’arte multimediale e gli strumenti audiovisivi. L'output finale consisterà in un film autoprodotto.
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TURCHIA: la realizzazione di percorsi educativi basati sul teatro-terapia. Le azioni si rivolgeranno a 15 ragazzi con disabilità intellettive e consisteranno in una rappresentazione teatrale finale.
Risultati
Results
I risultati attesi sono:
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L’offerta di percorsi educativi specifici nell’ambito della musico-terapia, dell’arte-terapia, del teatro-terapia, rivolti a giovani con disagio psichico o mentale di varia natura, nel contesto europeo
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La creazione di eventi artistici inclusivi di tipo artistico, musicale, teatrale, presso i Paesi europeo partner del progetto
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Lo scambio di buone prassi tra formatori al fine di condividere a livello europeo nuovi modelli di intervento e itinerari personali arricchenti e stimolanti, rispetto al proprio modo di vivere la cultura, l’arte, il disagio, in un’ottica di sostenibilità e trasferibilità di tali modelli ed esperienze
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La realizzazione di un Festival Europeo che coinvolgerà i giovani con disabilità e i formatori esperti dei diversi ambiti (orchestrale-sinfonico, artistico-multimediale, espressivo-musicale, teatrale-corporeo) provenienti dai diversi Paesi europei partecipanti al progetto
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La produzione e lo scambio di materiale legato al Modello Esagramma®, utile alla realizzazione dei percorsi Educativi Orchestrali Inclusivi e Orchestrali Sinfonici Partecipativi in Italia
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La produzione di materiali legati allo scambio di buone prassi e alla formazione dei formatori
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La produzione di materiali e registrazioni legati agli eventi del Festival di fine progetto, alle performance inclusive e ai laboratori: orchestrali-sinfonici, artistico-multimediali, espressione-musicale, corporeo-teatrale.
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Rispetto al contesto italiano, il progetto permetterà di:
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Realizzare il triennio di base EOI con Metodologia Esagramma® presso la Scuola di Musica di Fiesole
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Fondare la prima Orchestra Sinfonica Partecipativa della Regione Toscana a Modello Esagramma®
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Rispetto al contesto europeo, il progetto permetterà di:
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Rafforzare i rapporti con le istituzioni (enti pubblici, istituti scolastici, famiglie) presentando una offerta psico-educativa che supporti l’inclusione sociale di giovani con disagi psichici e mentali di varia natura
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Rafforzare i rapporti tra i Partner coinvolti nell’ottica di realizzare e promuovere eventi comuni a livello musicale, artistico, teatrale
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Divulgare a livello europei i risultati di ricerca-azione condotti nei diversi Paesi partner sul fronte terapeutico e formativo, divulgando le teorie di riferimento e le metodologie di intervento
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Amplificare a livello europeo i risultati conseguiti grazie alla formazione di professionisti in grado di operare nei diversi contesti istituzionali pubblici e privati sul territorio nazionale e non.
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